Proyectos

Escuela de líderes y lideresas Fase 1 – Aribí – Asobismar

OBJETIVO GENERAL Fortalecer la participación de los jóvenes en procesos organizativos y mayor conocimiento de la legislación étnica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS RESULTADOS 36 (6 más de lo previsto) Personas informadas, capacitadas en los temas de la formación y con mayor consciencia de sus derechos, de la participación, de la organización comunitaria, de la importancia de vivir en comunidad y del aporte que puede hacer cada uno y cada una la bienestar de todos en la sana convivencia y a la gestión de la misma, con mayor consciencia de la importancia de conservar los recursos naturales, el ambiente y el territorio como espacio de vida. Participaron también algunos miembros de junta directiva de algunos consejos comunitarios. La alianza estratégica con la fundación ASOBISMARB-ARIBI, que permitió tener mejores condiciones logísticas y que permitió además la integración de la cuenca y de las comunidades porque participaron miembros de diferentes veredas de la cuenca del Anchicayá (carretera y río) y de otro proceso de escuela de formación en la parte baja del río. Buena receptividad de la comunidad participante y circundante frente al proceso de escuela, animando a que se continúe con el proceso. CONCLUSIONES DE LA ACTIVIDAD El espacio de escuela de formación fue un espacio que brinda herramientas y conocimientos fundamentales al ejercicio de los derechos individuales y colectivos, de lo que es ser comunidad y de la gestión organizativa y del territorio. El Proceso de escuela dio pautas del cómo vivir en comunidad, en convivencia y en paz en la medida que nos hacemos más conscientes de nosotros mismos comprendiendo, valorando y respetando las diferencias del otro (dicho por estudiante) y así todos vivimos bien y nos ayudamos mutuamente. Las y los participantes consideraron prudente, pertinente y oportuno los temas compartidos en la escuela sobre los derechos, sobre cómo funciona el estado y sobre los diferentes mecanismos de participación para acceder a los distintos estamentos del estado y gestionar los derechos. Creen necesario seguirprofundizando en los temas